MASALAH :
MURID MENGANTUK DI DALAM KELAS SEMASA WAKTU AKHIR
CONTOH : MATAPELAJARAN SIVIK, SEJARAH, KAJIAN TEMPATAN
CADANGAN :
1. MENUKAR SUASANA PEMBELAJARAN
2. MELAKUKAN LEBIH AKTIVITI 'HANDS ON' SEPERTI PERMAINAN
HIPOTESIS :
1. PERUBAHAN SUASANA PEMBELAJARAN MEMPENGARUHI TUMPUAN BELAJAR MURID 2. MURID BERGERAK DAPAT MENGURANGKAN RASA MENGANTUK DI KALANGAN MURID
ALASAN :
1. MURID TELAH BERADA TERLALU LAMA DI DALAM KELAS. PERUBAHAN SUASANA AKAN MENARIK MINAT MERAKA UNTUK BELAJAR.
2. GABUNGAN KOGNITIF DAN KORDINASI MERANGSANG MURID UNTUK AKTIF DAN TURUT SERTA SEPENUHNYA DALAM PdP
CONTOH AKTIVITI KELAS :
1. BELAJAR DI TAMAN / PONDOK
2. PERMAINAN SEPERTI JIGSAW PUZZLE, KOTAK BERACUN
1. PERUBAHAN SUASANA PEMBELAJARAN MEMPENGARUHI TUMPUAN BELAJAR MURID 2. MURID BERGERAK DAPAT MENGURANGKAN RASA MENGANTUK DI KALANGAN MURID
ALASAN :
1. MURID TELAH BERADA TERLALU LAMA DI DALAM KELAS. PERUBAHAN SUASANA AKAN MENARIK MINAT MERAKA UNTUK BELAJAR.
2. GABUNGAN KOGNITIF DAN KORDINASI MERANGSANG MURID UNTUK AKTIF DAN TURUT SERTA SEPENUHNYA DALAM PdP
CONTOH AKTIVITI KELAS :
1. BELAJAR DI TAMAN / PONDOK
2. PERMAINAN SEPERTI JIGSAW PUZZLE, KOTAK BERACUN
Huraikan apa yang dimaksudkan dengan menukar suasana pembelajaran. Apakah yang perlu dibuat oleh guru?
ReplyDeleteBiasanya murid belajar di dalam kelas. Duduk di kerusi dan meja. Guru boleh menukar suasana pembelajaran dengan menukar tempat belajar. Contohnya membawa murid ke taman, pondok, atau makmal komputer. Murid akan merasa lebih tertarik dengan suasana belajar yang baru.
ReplyDelete